Nach monatelanger Vorbereitung war es wieder so weit: Semesterstart. Wenn im Herbst die Studierenden zurück an die Hochschule kommen, ist bei Studo Hochsaison. Welche neuen Kooperationen und Rekorde wir dieses Jahr feiern durften, haben wir hier zusammengefasst.

Studierende mit Behinderung und Beeinträchtigungen sind auch im Studienalltag mit Hindernissen konfrontiert. Rund ein Sechstel der Studierenden in Deutschland und Österreich ist betroffen. Wie bauen Hochschulen diese Barrieren ab? Und wie ermöglicht man barrierefreies Studieren – analog und digital?

Wie beeinflusst Künstliche Intelligenz das Studieren schon heute und wie wird sich die Lehre an Hochschulen künftig dadurch verändern? Darüber haben wir mit Martin Nöllenburg, Professor an der TU Wien, und Christiane Varga, Trend- und Zukunftsforscherin und Lektorin an der FH JOANNEUM, gesprochen.

Die Corona-Pandemie hat viele Veränderungen mitgebracht, das gilt auch – oder gerade besonders – für die Hochschullehre. Die Notwendigkeit umfassender Digitalisierungsstrategien und die zunehmende Bedeutung von Künstlicher Intelligenz stellen die Hochschulen zudem vor neue Herausforderungen. Wie kann mit diesen Entwicklungen umgegangen werden und wie können sie in die Lehre integriert werden?

In diesem Interview stellt Backend Developer Zoltán Sasvári unser neuestes Projekt, Studo Cached API Gateway, vor. Außerdem erzählt er von unserer neuen Software-as-a-Service-Plattform, die wir speziell für die Hochschulverwaltung entwickelt haben: Studo Flow. Mit Studo Flow unterstützen wir Hochschulen, Verwaltungsprozesse schnell und einfach zu digitalisieren.

Die Austrian College Sports League (ACSL) ist die größte College Sport Community Europas. Lawrence Gimeno, einer der ACSL-Gründer, erklärt in unserem Interview, warum College Sport den Zusammenhalt unter Studierenden stärkt, das Studierendenerlebnis fördert und zur Markenbildung von Hochschulen beiträgt.

Wie senkt man den administrativen Aufwand beim Erheben von Anwesenheiten? Vor dieser Frage stehen viele Hochschulen angesichts des hohen Zeitaufwands und dem Ruf nach mehr Digitalisierung. Mit der Digital Attendance List hat Studo eine digitale Alternative zu Unterschriftenlisten geschaffen – zum Beispiel an der FH CAMPUS 02.

Was 2016 mit einer Organisations-App für Studierende begann, ist heute ein ganzes digitales Ökosystem für Studierende und Hochschulen. In diesem Blogpost wollen wir die digitalen Lösungen von Studo einmal genauer vorstellen: Hier sind unsere sieben Tools für bessere Kommunikation, Administration und ein einzigartiges Studierendenerlebnis.

Seit Herbst letzten Jahres ist ein Programm in aller Munde: ChatGPT. Der Chatbot von Open AI schüttelt Texte aus dem Ärmel, dass so mancher blass vor Neid wird. Was bedeutet das für Abschlussarbeiten, Papers und Co.? Was der Bot alles kann und was das für Studierende und Hochschulen bedeutet, erfährst du hier.

Universitäten und Fachhochschulen sind nicht nur Einrichtungen der Forschung und Lehre, sondern verstehen sich auch immer mehr als eigene Marken. Aber warum ist es für Hochschulen wichtig, auch als Marke wahrgenommen zu werden? Und was zeichnet eine Hochschulmarke aus? Darüber haben wir mit Marion Draxler, Pressesprecherin der Johannes Kepler Universität Linz, und Andreas Altmann, Rektor des MCI in Innsbruck, gesprochen.

Das Mental-Health-Barometer von Studo und Instahelp zeigt erneut: Jede*r zweite Studierende in Österreich und Deutschland stuft die eigene mentale Gesundheit als nicht gut bis schlecht ein. Doch der Vergleich mit dem Vorjahr zeigt auch: Die insgesamte Lebensqualität der Studierenden hat sich nach der Pandemie wieder erholt.

Die letzten Tage von 2022 ziehen an uns vorbei. Wie jedes Jahr ist das die perfekte Gelegenheit, um zurückzublicken, zu reflektieren und auch ein kleines bisschen zu feiern. Denn: 2022 war für uns ein unglaublich spannendes Jahr, das wir nicht nur in Österreich, sondern auch in Deutschland und in Slowenien feiern dürfen!

Wie erreicht man Studierende gezielt und effizient? Vor dieser Frage stehen viele Hochschulen angesichts sinkender Mail-Öffnungsraten und Streuverlust auf Social Media. Mit dem Studo Newsroom hat Studo einen einzigartigen Kanal für die Kommunikation mit Studierenden geschaffen – zum Beispiel an der FH JOANNEUM.

Der Semesterstart. Er markiert den Anfang eines neuen Studienjahres und für viele Erstsemestrige den Beginn einer ganz neuen Lebensphase. Gleichzeitig ist er für Studo der jährliche Höhepunkt, auf den alle Teams seit Monaten hinarbeiten. Gemeinsam wollen wir auf die letzten Wochen zurückblicken.

Wie verändert sich die universitäre Lehre und worauf kommt es im Studium von morgen an? Im Interview sprechen e-Learning-Experte Priv.-Doz. Dr. Martin Ebner und Ass.-Prof. Dr. Viktoria Pammer-Schindler über ihre Lehre an der TU Graz, Veränderungen durch die Pandemie und Chancengleichheit. Und sie stellen klar, worum es in der Diskussion „Präsenz vs. Digital” eigentlich gehen sollte.

Wie unterstützen Hochschulen Erstsemestrige bestmöglich beim Start ins Studium? Wir haben mit Bertram Bühner (Goethe-Universität Frankfurt), Martin Ebner und Viktoria Pammer-Schindler (Technische Universität Graz) über die großen und kleinen Herausforderungen im neuen Leben als Student*in gesprochen.

Mitten im Ruhrgebiet wurde 2009 die Hochschule Ruhr West gegründet. Als lokaler Wissensträger soll sie den Menschen und Unternehmen in der Region neue Chancen in einem Strukturwandel bieten. Susanne Staude steht als Präsidentin an der Spitze der jungen Hochschule und erzählt im Interview, wie ihre Hochschule mit dieser Verantwortung für die Region umgeht.

Als Prorektorin für Lehre und Studium legte Kornelia Freitag den Grundstein für die Digitalisierungsstrategie der Ruhr-Uni Bochum. Wie die Universität diese Transformation vorantreibt und wie Studierende und Lehrende daran gemeinsam arbeiten, erzählt sie im Interview.

Als Leiter Digitalisierung und IT-Services hat Michael Georg Grasser maßgeblich an der Digitalisierungsstrategie der FH CAMPUS 02 mitgearbeitet. Wie die Hochschule ihre Organisation dafür strukturell verändert hat und wie die Lehre und das Lernen in Zukunft funktionieren werden, erzählt er im Interview.

Google und Apple entfernen demnächst veraltete Apps aus den App-Stores. Dadurch will man Sicherheit und Qualität der angebotenen Applikationen steigern. Betroffen sind von diesen Richtlinien Apps, die nicht auf neue Betriebssystemversionen aktualisiert wurden – darunter auch Apps von Hochschulen.

Wie entscheidet das Entwicklungsteam von Studo, welches Feature als nächstes entwickelt wird und welche „Bugs” repariert werden? In diesem Blogpost geben wir einen kleinen Einblick in die Arbeitsweise unseres Entwicklungsteams und verraten, wie wir in der Softwareentwicklung priorisieren.

Wie funktioniert digitales Prüfen? Ist das nur ein Trend der Zeit oder eine nachhaltige Digitalisierungsmaßnahme? Bernhard Waglechner ist Experte für digitale Prüfungsabwicklung und begleitet mit bizExaminer unter anderem Hochschulen durch den Prüfungsalltag. Im Gespräch erzählt er von den Herausforderungen des digitalen Prüfens, aktuellen Trends und dem heiklen Thema Fernüberwachung.

Laut der aktuellen Studie von Studo und Instahelp stuft über die Hälfte der Studierenden in Deutschland und Österreich ihre psychische Gesundheit als nicht gut bis schlecht ein. Ein Großteil würde professionelle Hilfe in Anspruch nehmen, wenn sie kostenlos wäre.

Sie sind die wohl größte Initiative der EU zum Aufbau eines europäischen Bildungsraums: die Europäischen Hochschulen. Wie sollen diese internationalen Hochschulallianzen funktionieren und welche Herausforderungen bringt dieses EU-weite Projekt mit sich?

2021 ist zu Ende – und was war das für ein Jahr! Es ging rund in vielen Aspekten des gesellschaftlichen Lebens. Deshalb haben wir die ruhigen letzten Tage des Jahres genutzt, um gemeinsam alle Erlebnisse bei Studo Revue passieren zu lassen. Schauen wir gemeinsam auf ein weiteres „Studo-Jahr” zurück und fassen wir Vorsätze für 2022.

Die Ostbayerische Technische Hochschule Amberg Weiden ist neuer Kooperationspartner Studo in Deutschland und erhält die eigene Hochschul-App jetzt mit noch mehr Service.

Am 30. November 2021 wurde der Studo App erstmals das TÜV SÜD Software-Prüfzeichen verliehen. Die Funktionalität wurde vom TÜV SÜD nach ISO/IEC 25051:2014 eingehend überprüft und die Softwarequalität der Studo App bestätigt. Zudem bescheinigt der TÜV SÜD in einem Gutachten, dass die anerkannten Anforderungen an den Datenschutz und die Datensicherheit erfüllt werden (Grundlage Art. 25 und 32 DSGVO und IT-Grundschutzkompendium des BSI).

Bereits zum fünften Mal startet Studo in ein neues Studienjahr. Wie wir den Semesterstart verbracht und mit welchen neuen Projekten wir begonnen haben, verraten wir in unserem Rückblick zum Semesterstart 2021!

Entwickeln wir eine eigene App oder nehmen wir das Produkt eines Drittanbieters? Vor dieser Frage stand die FH Kärnten vor einem Jahr. Chief Digital Officer Josef Anibas erzählt, wie die FH in der „Make-or-Buy”-Frage entschieden hat.

Wie können Hochschulen administrative Prozesse digitalisieren? Ein Überblick über das Thema e-Administration und ein Einblick in eine erstmalige Entwicklung in Österreich: die digitale Anwesenheitsliste.

Die digitale und soziale Vernetzung von Studierenden steht im Zentrum des Forschungsprojekts „PLUSTRACK”. Wie das Salzburger Projekt eine aktive Studierendengemeinschaft fördert und wie Studierende und Hochschule davon profitieren, erfahren wir im Interview mit Stv. Projektleiter Dr. Stefan Reiß.

Statt digitaler Lehre heißt es ab Oktober: Back to Präsenz. Welche Regelungen gelten im Wintersemester 2021/22 für Hochschulen in Österreich und Deutschland und welche Elemente der digitalen Lehre bleiben erhalten?

Im Oktober beginnen rund 76.000 Studierende mit ihrem Studium in Österreich. Wie können Hochschulen Erstsemestrige in dieser aufregenden Zeit unterstützen und beim Einstieg ins Studium helfen? Wir haben Good Practices und Tipps gesammelt.

Welche Möglichkeiten bietet ein digitaler Studierendenausweis? Die verschiedenen Anwendungsbereiche für digitale IDs und Projekte, die sich dem digitalen Ausweis auf Bundes- und EU-Ebene widmen, haben wir hier zusammengefasst.

Von „Emergency Remote Teaching” hin zu einer langfristigen Digitalisierungsstrategie in der Hochschullehre. In diesem Blogpost werfen wir einen Blick zurück auf den Beginn der Pandemie und fragen nach: Was haben Lehrende in einem Jahr Corona gelernt?

Vor einem Jahr begann der erste harte Lockdown in Österreich. Was hat Studo aus diesem Jahr in der Krise gelernt? Eine Reflexion über Chancen und Herausforderungen, die sich für uns in dieser ungewöhnlichen Corona-Zeit eröffnet haben.

Im Herbst 2015 gründeten fünf Studierende das Unternehmen Moshbit, um gemeinsam an Projekten für das „digitale Morgen” zu arbeiten. Studo ist eines dieser Projekte und hat sich seitdem zur beliebtesten Studierenden-App Österreichs entwickelt. Heute unterstützt Studo über 240.000 Studierende täglich bei der Organisation ihres Studiums. Was ist seit 2015 passiert und welche Meilensteine wurden erreicht?

Von 12. bis 13. November veranstaltete Studo einen Online-Hackathon zum Thema „Digitale Tools zur Unterstützung der mentalen Gesundheit von Studierenden”. Im Rahmen des globalen Hackathons DigiEduHack entstanden innovative Lösungen von Studierenden für Studierende.

„So viel Präsenz wie möglich, so viel digitale Lehre wie nötig”, so lautet an vielen österreichischen Hochschulen das Motto für das kommende Studienjahr. Um in Corona-Zeiten mehr Sicherheit am Hochschul-Campus zu gewährleisten, hat Studo ein Feature zur Rückverfolgung von COVID-19-Infektionsketten entwickelt. Ein Open-Source-Projekt für alle.

„Mobile first” heißt es seit einigen Jahren auch im Hochschulsektor. Um Hochschul-Services wie Mails, Stundenplan und Co. auch am Smartphone stets abrufen zu können, entwickeln Hochschulen und App-Anbieter Apps für Studierende. Was ist eine Studierenden-App und wie profitieren Studierende dadurch im Studium?

Qualität, Inklusion, Beständigkeit, Love Brand und Security. Auf diesen fünf Werten baut die Arbeit von Studo auf. Ein kleiner Einblick in unsere Philosophie.

Ein Mix aus Präsenzlehre und Online-Unterricht, flexibel und interaktiv – so könnte man Blended Learning definieren. Claudia Mössenlechner arbeitet an innovativen Learning Solutions am Management Center Innsbruck. Sie erzählt von den Online-Studiengängen am MCI, vom Potenzial der digitalen Lehre und davon, dass Lehrende durch digitale Methoden NICHT ersetzt werden.

Welche Faktoren sind ausschlaggebend für die Studienwahl? Wie können Schüler*innen bei der Suche nach dem idealen Studium unterstützt werden? Eine Umfrage gibt Aufschluss über entscheidende Faktoren und zeigt vier Ideen für effektives Hochschulmarketing.

Cyber-Attacken sind eine neuartige und sich ständig weiterentwickelnde Gefahr für Hochschulen. Um Studierende vor Phishing, Malware und Betrugsattacken zu schützen, hat Studo den kostenlosen All-in-one Blacklist-Service Safe Campus Browsing entwickelt.

Eine App, in der alle wichtigen Informationen rund um das Studium abgebildet sind, wünschen sich einige Hochschulen. Doch welche Herausforderungen bei der Programmierung und Instandhaltung bringt das Projekt „Hochschul-App” mit sich?

Worauf setzen Hochschulen in der Kommunikation mit Studierenden und wie erreicht man sie am besten? Wir haben uns diese Fragen gestellt und herausgefunden, was für eine Contact Strategy in der Hochschulkommunikation besonders wichtig ist.

Zahlreiche digitale Tools unterstützen Studierende in den verschiedenen Phasen des Student-Life-Cycle. Besonders während der aktuellen Distanzlehre erleichtern diese kleinen Helferlein das Studierendenleben. Welchen Vorteil haben die verschiedenen Softwareprodukte und wo greift man besser auf Eigenentwicklungen der Hochschule zurück?

Unsere mentale Gesundheit steht in der aktuellen Corona-Krise vor großen Herausforderungen. Zukunftsängste und Einsamkeit machen auch Studierenden zu schaffen. Psychologin Kerstin Jäger erklärt, wie diese mentalen Herausforderungen bewältigt werden können.

Das Coronavirus zwingt die österreichischen Hochschulen zur Schließung. Auch deutsche Hochschulen stellen die Präsenzlehre ein. Man weicht auf die Online-Lehre aus. Welche Tools nutzen Hochschulen, um die Lehre während der Corona-Krise digital fortzuführen?

Den Campus einer Hochschule zu verwalten ist eine wahre Meisterleistung. Herzstück der Organisation des studentischen Lebenszyklus ist das Campus-Management-System (CMS) bzw. Hochschulinformationssystem. Welche Funktionen haben diese Campus-Management-Systeme, welche Arten gibt es und wie kann ein CMS mit anderen digitalen Lösungen kombiniert werden?

Den besten Service für Studierende zu bieten, ist das Ziel der Vereinigung von sechs Linzer Hochschulen. Der Hochschulverbund mit dem Namen LiLeS – Linzer Lehramt Sekundarstufe – ermöglicht durch die Kooperation mit Studo nun allen Studierenden den kostenfreien Zugang zur Studo App.

Inklusion ist einer der fünf zentralen Werte von Studo. Unser Ziel ist es, in allem, was wir tun, inklusiv zu sein – von der inklusiven Software-Architektur bis hin zur barrierefreien App.

Am 16. Januar veranstaltete das Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung eine Messe für EdTech-Initiativen. Wir haben Veranstalter Elmar Pichl zu einem Interview über Digitalisierung im Hochschulsektor gebeten.

Das war 2019: Im Jahresrückblick reflektiert Studo weitere Fortschritte, neue Partner und Teammitglieder.

Studo und der Campus-Management-Provider CAMPUSonline kooperieren nun ganz offiziell. Gemeinsam optimieren wir Prozesse für Hochschulen und Studierende.

2016 wurde Studo gegründet. Doch die eigentliche Geschichte beginnt schon früher  –  und sie ist alles andere als gewöhnlich.

“Entwicklungsredaktion” heißt das neue Projekt von Studo und der Hochschule Burgenland. Studierende entwickeln im hier im Rahmen einer Lehrveranstaltung ein Feature für die Studo App.

Das Ende eines Semesters bedeutet auch: Es ist Zeit für die Evaluierungen der Lehrveranstaltungen. Studierende sollen Feedback geben, doch die Rückmeldungen werden immer weniger. Woran liegt das und wie kann man Feedback einfacher erheben?

Studo kennen Studierende in Österreich, Deutschland und Slovenien als DIE Organisationsapp für das Studium. Mit unserer App hat man dank Kalender, Kursübersicht, Mails, Noten und Co. das Studium stets im Überblick. Ein Einblick in die Features der Studo App.

Digitalisierung, das Buzzword dieses Jahrtausends, macht auch vor dem Bildungssektor nicht Halt. Digitale Transformation beeinflusst die Hochschulen auf vielen Ebenen – in der Lehre, der Verwaltung und der Forschung. Wir liefern fünf Beispiele, wie sich dieser Wandel konkret äußert.

Mindeststudienzeit, Workload, Studierbarkeit – mit Themen wie diesen beschäftigt sich das Qualitätsmanagement an Hochschulen täglich. Wie kann man die Qualität von Studien sichern und dabei die Studierenden nicht mit Arbeitsaufwand überfordern? Diese Gratwanderung bildet die Basis für diesen Blogpost.